第11章 圆满（1/2）

下午是参观校园。林安和另一名女生代表担任向导。

从图书馆到未名湖，从博雅塔到静园，林安用提前准备好的、反复练习过的解说词，向苏联同学们介绍着燕园的历史和风景。

林安的解说不算生动，但条理清晰，重点突出。

遇到对方即兴提问，比如“这座塔有多少年历史了？”“湖里为什么叫‘未名’？”他也能根据自已平时的了解，给出准确的回答，或者坦诚地表示需要查询确认。

娜塔莎和另外几个苏联学生似乎对林安这个“小向导”很感兴趣，总是走在林安旁边，不时用俄语问林安一些问题，或者指着某个建筑发出惊叹。

林安渐渐放松下来，不再仅仅是背解说词，偶尔也会用俄语说一点自已入学以来的感受，或者对某个景点的个人看法。

虽然表达简单，但那份真诚和属于少年人的视角，反而让交流更加自然。

参观到未名湖畔，看着萧疏而绚烂的秋色，娜塔莎忽然用诗一般的语言感叹道：“真美啊！像一幅油画！和莫斯科的秋天很不一样，莫斯科的秋天更……更壮阔，更忧郁一些。”

林安看着湖光山色，想了想，用俄语慢慢说道：“中国的诗人说，‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝’。

秋天虽然萧瑟，但也代表着成熟和收获。燕园的秋天，在我心里，是沉思和积蓄力量的季节。”

林安没有引用复杂的诗句，只是用了最朴素的翻译，表达了自已的理解。

娜塔莎听了，眼睛弯了起来，用力点头：“说得真好！沉思和积蓄力量……我喜欢这个说法！”

一天的接待活动，在傍晚的简单聚餐后结束。

送苏联代表团上车时，娜塔莎和几个苏联学生都热情地与林安握手道别，娜塔莎还说：“林，希望以后你能有机会来莫斯科大学！来看看莫斯科的秋天！”

“谢谢，我也希望有机会。”林安真诚地说。

客车缓缓驶离，林安和其他参与接待的同学、老师站在原地挥手。

直到车影消失在暮色中的林荫道尽头，他才缓缓放下有些酸麻的手臂。

“小林，今天表现不错！”系里负责这次接待协调的刘副书记走过来，拍了拍他的肩膀，脸上带着满意的笑容

“尤其是座谈的时候，反应快，回答得也有水平。

顾教授刚才还跟我夸你呢，说你有大将之风，不怯场。”

“是老师们指导得好，同学们也帮衬。”林安连忙说。

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