第3章 课代表（1/2）

正月里的寒气还未散尽，胡同墙根的残雪硬邦邦的，泛着灰黑。

林安穿着浆洗得发白的藏青色学生装——那是用林大山的旧工装改的。

背着母亲用碎布头拼成的书包，里面装着父亲用木板钉的文具盒。

还有那几本从废品站淘来的旧课本，踏进了位于鼓楼附近的市立第一初级中学。

学校不大，几排红砖平房，窗户上玻璃残缺不全，不少糊着报纸。

操场是黄土垫的，坑洼不平。学生从十二三岁到十七八岁都有，穿着五花八门，补丁摞补丁是常态，但眼神里大多有种对新生活的期盼。

老师们穿着洗得发白的灰蓝中山装，袖口磨得起毛，可站在讲台上，腰板都挺得笔直。

开学头一天，发新书。语文、算术、自然、历史、地理，还有一本《新民主主义论》简易读本。

纸张粗糙泛黄，油墨味道浓重。林安一本本接过，指尖抚过略微凹凸的封面，心里异常踏实。这就是他在这个时代安身立命的起点。

“同学们，安静！”讲台上，班主任敲了敲桌子。

是个二十出头的女老师，齐耳短发，面容清秀但神色严肃，戴着黑框眼镜，蓝色列宁装的口袋上别着一支钢笔。“我叫苏晚晴，是你们的班主任，也教语文。”

教室里渐渐静下来，苏晚晴目光扫过。

这个学生坐在靠窗的位置，背挺得很直，眼神平静，不像其他孩子那样左顾右盼或低头缩肩。

“新学期，新开始。能坐在这里，是国家给的机会，也是你们自已争取来的。

希望大家珍惜，努力学习，将来为建设新中国出力。”苏晚晴声音清晰，带着一种知识女性特有的力度

“现在，我们需要选几位同学，协助老师管理班级日常。语文课代表，负责收发作业，有时需要帮老师整理一些简单的材料。有谁愿意？”

教室里一阵轻微的骚动。课代表不算什么“官”，但意味着更多的接触老师的机会，也可能有更多“好处”——比如，偶尔能多借阅一本图书室的旧书。

几个年龄稍大、看起来活泼大胆的男生举了手，也有女生小声推荐着同桌。

林安没有动。他需要时间学习，需要低调观察，不想被琐事分心。

苏晚晴的目光在举手的学生脸上掠过，似乎都不太满意。

最后，她的视线又落回林安身上：“那位靠窗的同学，你叫什么名字？”

林安站起来：“报告老师，我叫林安。”

本章未完，点击下一页继续阅读。