第7章 燕园新声（1/2）

顾明远教授课堂上的那次“表现”，像一颗投入平静湖面的石子，在五二级俄语专业这个小圈子里，漾开了一圈不大不小的涟漪。

“听说了吗？那个十四岁跳级考进来的林安，顾教授的课上露了一手，发音贼准，分析得头头是道，把顾教授都镇住了！”

“真的假的？顾教授多严啊！能得他一句‘很好’，不容易！”

“人不可貌相啊，别看人家穿得旧，年纪小，肚子里真有货！”

类似的议论，在宿舍、食堂、去教室的路上，偶尔能飘进林安的耳朵。

林安对此置若罔闻，依旧保持着原有的节奏：上课，图书馆，宿舍。

然而，树欲静而风不止。

大学是一个崇尚知识和才华的地方，尤其是燕大这样英才汇聚的学府。

当一个人的某方面才能初露峥嵘，往往会引来更多的关注，甚至是无形的“检验”。

几天后，在一门名为“欧洲文学选读”的大课上，这种检验悄然而至。

这门课是西语系几个专业的公共基础课，在能容纳上百人的阶梯教室进行。

授课的是一位姓胡的中年讲师，据说早年留学法国，讲课风趣，喜欢即兴提问，尤其爱让学生当场翻译或点评一些文学片段。

那天讲到法国启蒙运动，提到伏尔泰。

胡讲师抑扬顿挫地念了一段伏尔泰著作的法文原文，然后环视教室，笑着问：“有没有哪位同学，愿意尝试翻译一下这段？

或者，简单说说你对伏尔泰‘我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利’这句话的理解？

用任何你们掌握的外语阐述都可以，当然，用法语最好。”

教室里安静了一瞬，新生们大多还在和基础语法搏斗，面对这种涉及思想又需要外语表达的即兴问题，都有些发怵。

几个高中外语底子好、或者家境优渥早早接触过西方文化的学生，面露犹豫，似乎在组织语言。

胡讲师的目光在教室里扫过，最后，不知是有意还是无意，又或者是天意，最后目光落在了靠后排、并不起眼的林安身上。

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