第五十九章：王研究员（1/2）

张老师果然也在，正在办公室里整理新学期的教案，看到陆沉，脸上露出笑容：“回来得正好！我正打算明天找你，坐。”

张老师给陆沉倒了杯热水，关上门。

这才压低声音，带著抑制不住的兴奋说：“老王那边又联繫我了，看了你后来补充的那份更详细的思路笔记，评价更高了！

他说他们组里几个搞软体的骨干都传阅了，虽然对其中一些实现细节有爭议，但整体思路，特別是你將复杂问题拆解、用有限资源实现核心功能的策略，评价非常高！

说完全不像是一个中学生，甚至不像普通本科生的思维，他们室主任也知道了，对这次交流活动很重视，特意叮嘱要安排好。”

陆沉静静听著，心跳有些快。

“原定三月中旬，现在可能稍微提前一点，具体时间等他们通知，大概在三月上旬。形式也基本定了，名义上是青少年科技兴趣交流，邀请咱们附中几个在理科方面有特长的学生去参观，但重点是你。

老王私下说，到时候可能会安排一个简单的、非正式的技术討论，围绕他们那个数据採集系统的难点，听听你的想法，也可能让你现场看看他们的实际硬体平台，甚至……如果时间允许，让你试著在仿真环境下跑跑你的部分算法思路。”

这安排，显然已经超出了普通参观交流的范畴，带上了点现场答辩和实践检验的味道。

张老师看著陆沉，语气郑重：“陆沉，这是个难得的机会，但也会有压力。大学研究室那些人，都是搞实际项目的，眼光毒，问题刁。你虽然思路好，但毕竟没真正接触过工业级硬体和复杂的实际系统，到时候问到细节，或者看到实际情况与你纸上推演有出入，別慌，实事求是，知道就知道，不知道就谦虚请教。你的年龄是你的保护色，也是你的优势，他们不会对一个孩子太过苛求，但你要展现出与你思路相匹配的沉稳和潜力。”

“我明白，张老师。我会认真准备，也做好学习的准备。”陆沉点头。

他知道，这次去，核心是展示潜力和学习能力，而不是去指导谁。

“好！有这个心態就好。”张老师很满意，“这几天，你再把你的思路从头到尾梳理一遍，特別是那些算法核心的数学推导和偽代码，要非常清晰。硬体接口部分，我帮你再找点tp801和常用ad/da晶片的资料看看，至少知道它们大概怎么用。另外，英语也別忘了，万一有英文资料或者术语，別抓瞎。”

“嗯！”陆沉用力点头。

他感觉血液在加速流动，一种面对挑战的兴奋感在体內甦醒。

接下来的几天，陆沉进入了高强度备战状態。

他重新梳理了那份寒假作业的所有笔记，將算法流程图、偽代码、內存分配表、中断服务程序框架整理得清清楚楚，还在旁边用红笔標註了关键点、假设条件和可能的不足。

他找张老师借了更多关於z80汇编、接口技术、实时系统概念的书籍和资料（大多是油印本或影印的），如饥似渴地补充细节知识。

他甚至用苹果ii写了一些更复杂的模擬程序，来验证自己设计的调度策略在不同负载下的表现。

偶尔，他会停下来，走到窗边，看著依旧冷清的校园。

早春的风还带著寒意，但远处树枝的末梢，似乎已能看见一点点不易察觉的、属於新芽的嫩色。

他知道，自己就像那些等待萌发的枝芽，即將迎来一次重要的抽条。

开学后，陈浩和孙鹏也回来了，宿舍重新热闹起来。

两人听说陆沉被省城大学研究室邀请去交流，惊讶得合不拢嘴，隨即便是与有荣焉的兴奋。

孙鹏拍著胸脯说沉子，给咱们实验班长脸！

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