第五章：幼儿园开始读《数理化自学丛书》（2/2）
王小草看了半天，点点头。
“好看。”
陆沉继续画。
第二个图：y=s x。
点：，，，，。
连起来，一条波浪线。
上下起伏，规律得像心跳。
第三个图：y=s x。
平移了一下，波浪从最高点开始。
第四个图：y=tan x。
画到一半，发现这个函数有渐近线，画出来会露馅。
停住。
开始画第五个图：一个圆。
x2+y2=1。
画完，退后一步，看著自己的作品。
纸上，五个图案整整齐齐：
一个上弯的拋物线，两条波浪线，一个没画完的奇怪曲线，一个圆。
规整，对称，好看。
王小草已经看呆了。
“陆沉，你画的……怎么都这么整齐”
“手稳。”
“什么叫手稳”
“就是画的时候不抖。”
王小草低头看看自己画的，一只歪歪扭扭的猫，三条腿，尾巴像麻花。
她瘪瘪嘴。
“我也想手稳。”
“多练就好了。”
王小草点点头，继续埋头画她的猫。
陆沉看著自己的画，忽然意识到一个问题——
太规整了。
四岁的小孩，能画出这么规整的曲线吗
他把画拿起来，假装欣赏，实际上在观察周围的动静。
还好，没人注意。
前面的男孩在画坦克，画得像一个长方形的盒子上插了根棍子。
右边的女孩在画花，五片花瓣，每片大小都不一样。
只有他，画了一堆奇奇怪怪的曲线。
他把画折起来，塞进书包里。
快下课的时候，老师忽然说：“同学们，把今天的画交上来，老师看看。”
她整理后一张一张看，一张一张评价。
“这个坦克……像个盒子。”
“这个花……嗯，有进步。”
“这个猫……咦，这是猫还是狗”
翻到陆沉那张的时候，她的手顿住了。
纸上，五个图案。
规整，对称，线条流畅。
构图比例：符合黄金分割。
透视关係：基本准確。
色彩搭配：和谐。
不像是四岁孩子画的。
“陆沉，”老师走过来，“你那张画，老师很喜欢。能告诉老师，你画的是什么吗”
陆沉早有准备。
“格子。”
“格子”
“嗯。先画两条线，然后画点，然后把点连起来。”
老师愣了一下。
“为什么这样画”
陆沉指了指窗外。
“那边有电线。电线就是这样弯的。”
老师顺著他的手指看出去。
窗外，確实有几根电线。
从电线桿上垂下来，在风中轻轻晃动。
那些电线的弧度——
老师又低头看看那张画。
第一个图，y=x2。
电线的弧度好像有点像。
第二个图，s x。
电线被风吹动的时候，確实会上下波动。
第三个图，s x。
也一样。
第四个图，tan x——
老师看了半天，觉得那条曲线有点奇怪，太陡了，不太像电线。
但她没有多想。
“所以你是看著电线画的”
“嗯。”
老师盯著他看了几秒。
陆沉站在她面前，表情平静，眼神清澈。
说得合情合理。
但她总觉得哪里不对。
“同学们，”老师说，“陆沉同学画了一张画，老师觉得特別好看。今天，让他教大家画，好不好”
孩子们齐声喊：“好——”
陆沉愣住了。
他站起来，走到讲台前。
老师把那张画递给他，小声说：“教大家画那个电线就行。”
陆沉看著那张画。
y=x2。s x。s x。tan x（未完成）。x2+y2=1。
他指著第一个图。
“这个，先画两条线，一条竖的，一条横的。然后在上面画点，把点连起来。”
孩子们开始动手。
陆沉走下讲台，一个一个看。
王小草画得很认真，点画了一排，连起来，是一条歪歪扭扭的线。
前面的男孩画的坦克变成了奇怪的形状。
右边的女孩画的花变成了奇怪的波浪。
陆沉走回讲台，看著台下那些歪歪扭扭的画。
没有一个像他的。
因为那些画，都是凭感觉画的。
只有他的，是凭公式画的。
老师走到他身边，小声说：“陆沉，你画的，跟他们的不一样。”
陆沉抬起头，看著她。
“哪里不一样”
老师想了想，说：“你的画，看起来特別……舒服。”
舒服。
这个词，让陆沉愣了一下。
確实，他的画，看起来更舒服。
因为那是数学的规律。
是自然界的底层代码。
是人类几千年文明总结出来的美。
“老师，”他说，“我以后画得不那么齐。”
老师愣了一下。
“为什么”
陆沉没回答。
他只是看著窗外那几根电线。
在风中，它们会弯成y=x2的形状吗
不一定。
有时候是y=s x。
有时候是更复杂的曲线。
风，是不讲规律的。
所以，他画的那些“电线”，其实一点都不像电线。
太规律了。
太整齐了。
太像——
数学了。
放学的时候，老妈来接他。
她站在教室门口，踮著脚往里看，看见他坐在第一排，安安静静地收拾书包，嘴角就弯了起来。
陆沉走过去，把手伸给她。
“今天怎么样”她问。
“还好。”
“老师讲的都听懂了”
“听懂了。”
“有没有哭”
“没有。”
“有没有跟小朋友玩”
“有。”
那天晚上，陆敏放学回来，翻看陆沉书包，凑过去一看，惊呼起来。
“妈！妈！你看弟弟画的！比我画得好多了！”
他妈从灶间探出头来。
“知道，妈看见了。”
“他什么时候学会的”
“不知道。”
陆敏蹲在陆沉旁边，看他画画。
“弟弟，你教我唄。”
陆沉抬头看她。
“你明天不是要考试吗”
“对啊，考数学。”陆敏眨眨眼，“你先教我数学，我再跟你学画画。”
陆沉想了想，点头。
“行。”
他从床底下拿出那本《小学奥林匹克数学题选》，翻到一页。
“这道题，你先做。”
陆敏低头看题：
甲乙丙三人，甲比乙大3岁，乙比丙大2岁，三人年龄之和是35岁，问三人各多少岁
她皱著眉头，开始算。